@Camility Jane je pense que les 28 ou 30,3% (en fonction des études 
) prennent en compte les écoles d'agronomie, ce qui fait monter les stats (ces écoles sont en assez petit nombre, mais le taux d'élèves féminines est drastiquement plus élevé, jusqu'à 75% !). Dans l'école que j'ai faite (une généraliste après prépa, il y a une quinzaine d'années), on était je crois entre 20 et 25% et c'était considéré comme exceptionnellement haut. Je me rappelle des écoles d'informatique que j'avais visitées en Terminale pendant les journées d'orientation (ou je ne sais plus comment ça s'appelait), j'ai dû croiser en tout trois filles sur le campus, ça ne m'étonne pas qu'il y ait une telle disparité encore aujourd'hui !
Je te rejoins tout à fait sur l'autocensure, c'est flagrant. Et les biais diffus dans la société qu'on retrouve forcément corps professoral, mais j'imagine que ça a tendance à changer avec les nouvelles générations de profs. Une fois la barrière passée, la réussite, logiquement c'est kif-kif. D'ailleurs dans ma promo, les résultats des filles étaient répartis sur toute l'étendue du classement, et la première place était tenue par une élève.
(Sinon sur le niveau / les compétences acquises, comme les potes de @MedusaQueen j'ai le souvenir de trois années à n'avoir pas fait grand chose
mais c'est parce que ça ne m'intéressait pas, et je suis sortie avec un classement moyen, ce qui n'a absolument aucune forme d'importance d'ailleurs, en revanche dans ma promo il y avait une grosse moitié qui s'intéressait à au moins un domaine d'ingénierie et qui bossait très sérieusement. Je suppose que ça dépend des écoles (certaines sont plus sévères que d'autres, la mienne a, parait-il, "serré la vis" entre temps) et surtout des élèves ! Mais oui, la sélectivité va se faire davantage à l'entrée qu'entre les années, sauf si on veut une option particulièrement demandée ou un échange dans une université étrangère renommée, les deux étant un moteur pour beaucoup.)
) prennent en compte les écoles d'agronomie, ce qui fait monter les stats (ces écoles sont en assez petit nombre, mais le taux d'élèves féminines est drastiquement plus élevé, jusqu'à 75% !). Dans l'école que j'ai faite (une généraliste après prépa, il y a une quinzaine d'années), on était je crois entre 20 et 25% et c'était considéré comme exceptionnellement haut. Je me rappelle des écoles d'informatique que j'avais visitées en Terminale pendant les journées d'orientation (ou je ne sais plus comment ça s'appelait), j'ai dû croiser en tout trois filles sur le campus, ça ne m'étonne pas qu'il y ait une telle disparité encore aujourd'hui !Je te rejoins tout à fait sur l'autocensure, c'est flagrant. Et les biais diffus dans la société qu'on retrouve forcément corps professoral, mais j'imagine que ça a tendance à changer avec les nouvelles générations de profs. Une fois la barrière passée, la réussite, logiquement c'est kif-kif. D'ailleurs dans ma promo, les résultats des filles étaient répartis sur toute l'étendue du classement, et la première place était tenue par une élève.
(Sinon sur le niveau / les compétences acquises, comme les potes de @MedusaQueen j'ai le souvenir de trois années à n'avoir pas fait grand chose
mais c'est parce que ça ne m'intéressait pas, et je suis sortie avec un classement moyen, ce qui n'a absolument aucune forme d'importance d'ailleurs, en revanche dans ma promo il y avait une grosse moitié qui s'intéressait à au moins un domaine d'ingénierie et qui bossait très sérieusement. Je suppose que ça dépend des écoles (certaines sont plus sévères que d'autres, la mienne a, parait-il, "serré la vis" entre temps) et surtout des élèves ! Mais oui, la sélectivité va se faire davantage à l'entrée qu'entre les années, sauf si on veut une option particulièrement demandée ou un échange dans une université étrangère renommée, les deux étant un moteur pour beaucoup.)
Mais c'est un sujet qui me touche tellement !
Nous avons d'autres projets en préparation en ce sens !
