Bac 2010

[AnonymousUser]

A partsla russie et la mondialisation,je connais aucunne cartes,je pleure si on a histoire en majeur.Sinon j'ai regardé les sujets qui étaient tombé dans les lycées francais étrangés,et je plains les éléves de pondichery qui sont tombé en litterature sur"les accessoires de beckett" au secours le truc que tu dis hein? quand tu vois ca.

 

[Amor-Amor]

Oui oui tu peux ! C'est un truc complémentaire quoi. J'avais pris le sujet sur les Etats Unis donc j'avais fait un schéma du pays (une sorte de rectangle, pas plus), j'avais mis mes infos (avec mes couleurs, flèches etc.) puis j'avais fait une petite légende en dessous. Mais j'ai eu une chance de malade vu que ma carte apprise en cours correspondait parfaitement avec le sujet
Mais faut savoir que c'est, comme je l'ai dit, complémentaire et que donc, tout ce que j'avais mis dans ce schéma était posé à l'écrit ! (je l'ai fait parce que j'avais fini mon sujet au bout de 2h et que je savais pas quoi faire d'autre en attendant de pouvoir partir...!)

Ah, merci pour l'info. Je penserai à faire ça si le sujet s'y prête En fait je viens de réaliser qu'en trois ans de lycée, j'ai fait une compo (et encore, seulement détaillée) de géographie. Syyympa

Edit: AH oui et autre question. Je n'ai jamais fait d'étude de doc du coup je me demandais quelle longueur devait avoir la question de synthèse à peu près? En terme de pages disons

 

[Haruhi]

A partsla russie et la mondialisation,je connais aucunne cartes,je pleure si on a histoire en majeur.Sinon j'ai regardé les sujets qui étaient tombé dans les lycées francais étrangés,et je plains les éléves de pondichery qui sont tombé en litterature sur"les accessoires de beckett" au secours le truc que tu dis hein? quand tu vois ca.

C'est chaud comme problématique , la seule chose que j'ai dans mes cours à propos de ça c'est qu'ils relancent la pièce quand elle s'essouffle, faisant office de nouveaux personnages car les personnages eux mêmes sont tels des objets de par leur infirmité.. Après la toile au mur retournée= refus de culture, de référence ce qui paradoxal aux références diverses que Beckett planque dans les dialogues , le réveil = démonstration d' absurde de plus dans la pièce , métaphore du temps "-quelle heure est il?- zéro." , la peluche = asexuée et infirme un peu à l'image de Hamm qui pour d'ailleurs la peluche est sa dernière occasion de supériorité.. Après le problème c'est comment faire une problématique d'après ça et faire une disserte organisée

 

[Machaw]

Vous savez quoi les filles, vous êtes les 1ère L que je vois qui bossent et du coup j'ai une tout autre vision de cette filière. Parce que dans mon lycée c'est un peu tous les refoulés qui peuvent aller nul part ailleurs et qui s'en foutent totalement. Bref, ça me fait plaisir même si ça ne me concerne pas .

Aaah mais je n'ai jamais compris la réputation des L (et ça m'agace en plus), parce que dans ma classe on bosse (à part des exceptions bien sur) ! (puis je suis certaine de travailler plus que certains amis S). Dans mon lycée les refoulés sont en stg, mais bon ça veut rien dire.
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Hum c'est vraiment difficile de réviser l'histoire-géo (et les cartes) je trouve. C'est la matière que je crains le plus. Il y a trop de choses.

 

[Leopoldinesamère]

C'est chaud comme problématique , la seule chose que j'ai dans mes cours à propos de ça c'est qu'ils relancent la pièce quand elle s'essouffle, faisant office de nouveaux personnages car les personnages eux mêmes sont tels des objets de par leur infirmité.. Après la toile au mur retournée= refus de culture, de référence ce qui paradoxal aux références diverses que Beckett planque dans les dialogues , le réveil = démonstration d' absurde de plus dans la pièce , métaphore du temps "-quelle heure est il?- zéro." , la peluche = asexuée et infirme un peu à l'image de Hamm qui pour d'ailleurs la peluche est sa dernière occasion de supériorité.. Après le problème c'est comment faire une problématique d'après ça et faire une disserte organisée

Plan thématique, ya que ça de vrai. Donc problématique: "quel rôle jouent les accessoires et les objets dans Fin de partie?Et après grosso mode une partie par aspect...

 

[Delgnat]

Alors en gros pour l'étude de docs je prends une page / une page et demi max par question, et ma synthèse fait en général 2 pages (elle est pas sensée faire beaucoup plus normalement...)
& je suis dans le même ooh: que toi pour les dissert, j'ai du en faire une dans ma vie ou j'ai eu une sale note. J'en ai pas fait une de l'année ...

La prof nous en a parlé vendredi et elle nous a dit qu'une page par question c'est beaucoup trop, qu'il faut faire relativement synthétique pour les questions et grave développer après

 

[Leopoldinesamère]

C'est ce que j'ai fait au bac blanc et j'ai eu 16, la prof m'a dit que l'étude de doc était très bien et j'ai pas eu de remarque sur la longueur...Mais que par contre plus de trois pages pour la synthèse c'était beaucoup trop.
Enfin par contre contrairement a ce que pensent la plupart des gens faut bien montrer déja dans les questions que t'as des connaissances sur le cours .

Ma prof conseille vraiment de prendre la dissert (ya toujours une sujet plus facile que l'autre) parce que l'étude de doc c'est paradoxalement beaucoup plus dur: il faut montrer que t'as des connaissances, analyser les documents, faire ressortir ce qui est caché. Bien sûr, on peut s'en sortir avec l'EDD mais les notes sont globalement moins bonnes (en plus quand on prend la dissert' ya le "prestige" d'avoir osé)

 

[Delgnat]

C'est ce que j'ai fait au bac blanc et j'ai eu 16, la prof m'a dit que l'étude de doc était très bien et j'ai pas eu de remarque sur la longueur...Mais que par contre plus de trois pages pour la synthèse c'était beaucoup trop.
Enfin par contre contrairement a ce que pensent la plupart des gens faut bien montrer déja dans les questions que t'as des connaissances sur le cours .

Ca doit vraiment dépendre des profs alors, parce que la mienne a dit que les gens qui font ça ont quasi jamais la moyenne

 

[suspensi0n]

Il ne faut pas ajouter de connaissances dans la partie question de l'ensemble documentaire ! Surtout pas. C'est dans la synthèse seulement.

Mais dans l'explication D'UN document (mineure histoire donc), là oui il faut creuser plus loin et ne pas s'arrêter au document.

 

[Delgnat]

J'aime la S

 

[Sood]

Je suis pas en S et je haies les matières scientifiques, mais tes petites feuilles pleines de couleurs me donneraient presque envie d'être apprises

 

[suspensi0n]

Dans mon BB si ... Y'avait une question ou ils te demandaient explicitement un truc a propos de la crise de cuba qui était précisé dans aucun document (sachant qu'ils te donnaient pas la date ni rien)

Ah oui j'avais oublié que parfois il y avait une question qui n'est pas dans les docs. Mais sinon quand tu as les documents pour t'appuyer, il ne faut utiliser que ça. Sinon y'a pas d'intérêt à avoir une réponse argumentée après.

Quelqu'un pourrait confirmer que c'est bien ça ?