Bac 2013

[Callyo]

edit: J'ai l'impression d'être la seule à ne pas faire de fiches (?)

Moi non plus je n'en fais pas mais c'est parce que ça ne colle pas trop à ma manière de réfléchir. J'ai besoin de lier les chapitres, et faire des fiches ça tronçonne les matières donc ça me plait pas (est-ce clair ?).
Mais du coup je sais pas trop comment faire... (à part des arbres/schémas, ça je trouve ça chouette)

 

[Napoléon.]

@Icaya, @Callyo, merci pour vos réponses!
Pour l'instant ça me va. Pour un DS je n'ai pas du tout besoin de faire de fiches. Si j'en faisais ce serait plutôt pour le bac en fin d'année pour juste avoir le principal.

Mais en ce qui me concerne je pense que je passerais beaucoup de temps à faire des fiche pour un "rendement" moindre. (Enfin le rapport: "temps de travail/résultats" serait moindre)

L'année dernière, en juin je m'étais quand même décidée à faire des sortes de fiches pour l'oral de français et les sciences ceci dit, mais c'est parce que je n'avais pas de réels cours dans ces matières comme on peut en avoir en maths ou en éco par exemple.

Bon, bref j’espère ne pas me rendre compte que j'aurais du faire des fiches lorsque je réviserai le bac. (en histoire je me dis que ça pourrait quand même être utile "éventuellement, peut-être".)


Callyo, si tu fais des arbres c'est d'une certaines sorte comme des fiches, je trouve. Le principal d'une fiche est de noter le principal peut importe la façon. Je me souviens même avoir fait un dessin pour "ficher" un cours d'histoire une fois.

 

[Rayher]

@Coffeeduck : Moi aussi je veux savoir ! Ca s'est bien passé alors ?

Eh bah écoute, ouai. c'était cool, j'ai lu des textes, plusieurs fois parce que je bafouillais mais c'est passé. Manque plus qu'a entendre le resultat!

 

[Louploup]

Napoléon. : mmh, au moins certaines académies sont moins stupides que d'autre...Mais ça pose un autre problème: la différence de notation...arf. Etudiants de la réforme, bonjour.

Sinon, pour les fiches... euh moi mes cours d'histoire sont pas géniaux je trouve (en gros c'est les dossiers/questions du manuel) donc je fais des fiches mes sur des feuilles normales mais en mettant ma problématique, mon plan et je complète avec des bilans de mon manuel et du site réussite-bac (ahaha ). Mais pour la philo...je sais pas...c'est tellement dense que j'arriverais pas à ficher. Ca dépends de ta mémoire, si tu t'en passe très bien, ne t'embêtes pas !

 

[Louploup]

Cette semaine notre prof de philo nous a rendu les explications de texte qu'on avait fait fin septembre, et j'ai eu 13 (sans rien apprendre, et en partant au bout de 2h sur les 4 hahaha), la meilleure note est 15, moyenne de 10 à peine, doooonc plutôt contente! Maintenant je flippe ma race pour la dissert de mardi, je vais me faire pipi dessus et partir en hors sujet à tous les coups, mais ce n'est pas grave, nooon. (en plus j'étais censée réviser ce week-end, mais en se couchant à 5h du mat' vendredi soir -ou plutôt samedi matin du coup aha- en se chopant le méga rhume de l'année, ça casse toute motivation de révision, dommage)


edit : par contre, je comprends pas, pour le barème des épreuves de langue, c'est censé être national et pas académique, non? enfin logiquement tout le monde devrait avoir le même (?!)

edit 2 : je viens de regarder pour les barèmes. On a eu une feuille avec 3 colonnes :
-S'exprimer en continu
-Prendre part à une conversation
-Intelligibilité / recevabilité linguistique
avec un barème plus ou moins précis (1, 3, 4 ou 6pts, sans nombres décimaux)

Oui, c'est censé être nationale, mais je sais pas...sur mon barème ça va de un niveau d'initiation à B1, alors que celui de Napoléon. va jusqu'à B2.
Je crois que tu parles des oraux!

 

[Balto]

Sur le site officiel du gouvernement, vous pouvez trouvez les barèmes officiels, par exemple, celui pour les séries L : http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2012/03/cir_34906.pdf

 

[Napoléon.]

@Louploup; après je suppose que chaque prof interprète un peu à sa façon mais bizarre quand même pour le niveau B1/B2.

Et puis pour mes profs le niveau B2 n'est pas le même je pense (enfin ils ne l'interprètent pas de la même façon). Je m'explique j'ai fait le test en LV1 et LV2. Je suis bien meilleure en LV2. Mais j'ai tout compris en LV1 (j'ai eu 10/10) alors qu'en LV2 où elle nous a dit que c'était un extrait plus facile que ce que l'on aura je n'ai pas compris grand chose. (et j'ai donc eu 6,5/10).

 

[so-what]

j'ai rien foutu du week end mais bon je finis à 15 h demain, je vais essayer de travailler un peu. Encore une semaine à tenir ...

 

[Solal]

Ca m'angoisse de vous voir toutes parler de vos fiches et tout ça... Moi je fais rien du tout en ce moment, j'arrive vraiment pas à m'y mettre c'est horrible, je vais sûrement le regretter dans quelques mois...
Sinon totalement HS mais je peux pas m"empêcher de le dire à tout le monde : Je pars à NEW YORK avec mon lycée au mois de février, pour une semaine

 

[Rayher]

.
Sinon totalement HS mais je peux pas m"empêcher de le dire à tout le monde : Je pars à NEW YORK avec mon lycée au mois de février, pour une semaine

OMG OMG OMG OMG
Tu vas a NY pour 1 semaine AVEC TON LYCEE?!?!?!
Quelle chance! Comment tu vas t'éclater! Tu nous posteras une phot hein? Trop contente pour toi je suis. Dixit Yoda, pere spirituel.

 

[Solal]

Icaya Mais je fais pas espagnol
@Coffeduck Mercii Ouais j'en posterai, je vais en faire 6000 je pense

 

[so-what]

J'hésite à sécher le DS de maths mercredi sachant que j'ai eu 18 au précédent et des super notes aux dm, donc je pourrais avoir une super moyenne en maths. Et vu que je galère sur le chapitre en question, je suis en pleine hésitation (alors qu'en fait l'élève sérieuse qui est en moi va prendre le dessus et je vais y aller malgré tout) J'ai honte ahah je passe pour la feignasse de service.

Sinon j'ai eu 15,5 en spé Sciences Po anser: