Le topic des profs ou futurs profs !

[Hipcherry]

@Lou-A. Bon je triche un peu, la classe en question est remplie d'amours chouchous très enthousiastes à l'idée d'apprendre ! En plus ils sont adorables, serviables... Seulement ans dans l'EN et j'ai déjà grillé ma cartouche "classe parfaite", je suis dégoûtée que le confinement tombe cette année.

Mais je comprends tes difficultés, j'ai les mêmes dans une classe où il s'agit plus de se croire dans un cirque qu'en classe, je pense que les élèves ont oublié mon existence. Je crois qu'on a une matière très "sociale" (pas que les autres ne le soient pas !), pour moi une partie de l'intérêt de mon cours sur les œuvres, c'est de faire aimer ou détester les personnages aux élèves, j'en fais tout le temps trois tonnes, les élèves qui suivent à peu près se prêtent au jeu (RIP Virginie Poisson dans L'Assommoir, on l'a bien passée au vitriol !). Déjà, la lecture suivie à distance est très compliquée, si en plus il faut qu'on s'y mette toutes et tous plus ou moins en même temps...

 

[Lou-A.]

@Hipcherry La classe parfaite cette année c'est vrai que c'est un peu du gâchis . Mais ça n'empêche pas d'en profiter !
Je te rejoins totalement sur le côté "social", j'en fais trois tonnes aussi sur les personnages (Mathilde Loisel est officiellement détestée par tout le monde) et les élèves adorent qu'on leur raconte des histoires, avec des personnages marqués, des rebondissements... Je me souviens d'exposés sur des couples d'amants tragiques l'année dernière: bon, les prestations et productions des élèves étaient assez déplorables mais dès que je reprenais l'histoire pour la leur expliquer, les élèves étaient à fond, ça poussait de grands cris à chaque ajout de tragique et il y avait un silence attentif que j'ai rarement eu à d'autres moments.
Bon voilà je suis nostalgique de ces moments maintenant . Je vais vite faire la poésie et passer au théâtre pour leur donner envie d'aimer ou détester de nouveaux personnages, ça les enthousiasmera sans doute plus.

 

[OpossumDesPlaines]

Réunion de 3h avec les collègues
Je suis passée par plusieurs phrases : stress avant, ras-le-bol pendant, puis je me suis laissée prendre dans l'action sur la fin, je me suis motivée et...gros moment de fatigue et de déprime sur l'après...

Spoiler

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

 

[Kaylie]

@OpossumDesPlaines

Spoiler

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

@Anfhidl° : Je te partage ceci si tu ne connais pas, ce sont des fiches thématiques rédigées par des enseignants Freinet, très bien expliquées et téléchargeables pour se lancer en pédagogie Freinet :

SE LANCER EN PEDAGOGIE FREINET

Des pistes, des pistes et encore des pistes !

padlet.com

 

[Anfhidl°]

@Kaylie Merci, merci !
@OpossumDesPlaines J'allais te répondre exactement la même chose mais @Kaylie m'a devancée . J'ai fait comme toi, je suis restée sur des révisions durant le confinement (d'ailleurs, ça a beaucoup déçu mes parents quand je le leur ai dit. Ils pensaient que leurs enfants butaient sur des nouveautés. J'avoue ça me laisse songeuse sur le retour ^^). J'ai des collègues qui en ont profité pour avancer, mais je ne suis pas sûre que leurs élèves aient avancé autant.
C'est vraiment une situation pas évidente. Je me pose les mêmes questions que toi sur la reprise (moi, j'aurai 4 cm2 et 5 cm1 à priori). Je pense que je vais reprendre vraiment tranquillement, en incluant plein de temps de pause (genre : regarder un dessin animé, temps de dessin, de lecture seul, "sieste"...), de jeux (style un pendu ou un petit bac, c'set faisable dans les conditions sanitaires), d'oral, et de "retrouvailles" (refaire un portrait chinois et deviner qui c'set, etc).
Je n'ai pas MASSE d'idées, ça arrivera un peu au jour le jour... Mais je sais ce que je n'ai pas envie de faire: se taper 2h de français et 1h30 de maths QUOTIDIENS comme préconisés dans les docs, je dis NON !

 

[artsamie]

Spoiler: pré rentrée

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

 

[OpossumDesPlaines]

Merci encore pour vos petits mots, vraiment ça me fait un bien fou...Heureusement que vous êtes là !
J'ai vraiment l'impression que c'est le seul endroit où je trouve des profs totalement bienveillant.es et sans jugement, c'est tellement rare... Merci

ça m'a vraiment requinquée. Je suis partie pour me faire un emploi du temps type sur une semaine, où je vais essayer de répartir comme je peux le français/maths, sans doute que je vais étendre à 20 ou 30 minutes mon temps de lecture silencieuse quotidien (15 minutes de silence on lit quotidien habituellement). Je vais voir si je peux aller faire un peu de course/athlétisme sur le stade à côté de l'école au moins un jour sur deux.
Je cherche aussi des documentaires un peu sympa qui seraient accessibles en ligne pour les chapitres d'histoire qui ont sauté (Henri IV notamment, que j'ai dû squizzer et que je vais avoir du mal à raccrocher) D'ailleurs si vous avez des pistes ?
Pareil je réfléchis à faire des sciences un peu différemment...

Bon c'est en réflexion mais je reprends un peu pied...

(bon par contre on est d'accord que y'a pas moyen qu'on nous demande de faire un cahier journal ? Nan parce que clairement là c'est juste pas la peine )

 

[OpossumDesPlaines]

Et du coup avec tout ça je ne t'ai pas répondu @Clematis mais je rejoins ce qui a été dit plus haut. Ta santé passe avant tout, et surtout avant toute cette mascarade et cette absurdité. Prends soin de toi, vois pour demander un autre avis, demande une autorisation d'absence, rapproche toi des syndicats... Bref, je ne fais que répéter ce qui a été dit mais ne prends pas de risque ni pour ta santé physique ni pour ta santé psychologique.
Courage

 

[Pochemuchka-Lilou]

@Clematis N'hésite pas effectivement à consulter en appel vidéo un autre médecin si tu penses que ce retour prématuré à l'école peut te nuire. La santé, physique comme mentale, c'est très important.
Et c'est dans ton intérêt mais pas que :
- On n'a pas besoin de gens qui encombrent les urgences en ce moment, donc il vaut mieux être particulièrement prudent.
- Le retour à l'école des petits bouts de primaire s'annonce difficile (pour eux, je veux dire), il est légitime d'attendre qu'il se fasse avec des profs bien dans leur corps et dans leur tête.

 

[Ballerina,]

Bonjour aux MadZ!
(Je suis désolée si je manque un ou deux accents, j’ai un clavier QWERTY et je n’ai pas les accents).

Je rejoins ce forum comme petite nouvelle car je débute très bientôt la formation du CNED/Alliance Française pour devenir prof de FLE.

Je vis en Oman au Moyen-Orient où je suis pour le moment dans l’évènementiel mais je suis au début de ma réorientation pro pour intégrer le monde de l’éducation, ça a toujours été mon domaine de prédilection mais j’ai exploré d’autres industries avant de commencer un master. Donc j’espère trouver courant 2020 quelques heures de prof de FLE en parallèle de ma formation et je vais m’inscrire pour mon master en Septembre 2021 en MBA Educational Leadership, un master hybride (en ligne + physique quelques semaines par an) d’une université Finlandaise. Ce sont mes 2 premiers objectifs tant que je vis à l'étranger.

Bref, je suis ici parce que j’ai une dernière année devant moi pour lire autant de livres qu’il me plait ()sur le sujet de l’éducation (grande #Bookworm ) et je me demandais s’il y avait un coup de ou des lectures que vous aimeriez partager ? J’ai une liste mais j’aimerais des recommandations plus spontanées des MadZ (toujours les meilleures recommandations, de toute manière).

Ici sont les sujets principaux de mon programme, si cela vous donne quelques idées : educational leadership practises, contemporary leadership theories, contemporary learning theories, the impact of environment on learning & working culture, tech enhanced learning, emerging trends in education, philosophies underpinning educational practices.

Un grand merci d’avance,
Tout le courage du monde pour naviguer le retour en cours/les cours virtuels,
A bientôt!

PS: je n'arrive pas à trouver un topic consacré aux études d'Education, une idée?

 

[Hipcherry]

@Ballerina, Mets-toi ça dans la tête est très bien (make it stick) en anglais : beaucoup d'évidences si on a un peu d'expérience ou si on est un.e ancien.ne bon.ne élève mais très intéressant pour mettre en place des stratégies d'apprentissage pendant la classe. Depuis que je l'ai lu et que je mets en pratique certaines propositions, je m'énerve moins parce que les élèves n'apprennent pas leur cours vu que le problème se pose vraiment moins.
Sinon les livres de Serge Boimare pour les petites classes, comme Ces enfants empêchés de penser (pour le secondaire cela peut aussi être intéressant pour découvrir la source ou au moins une partie de la source du problème), aussi Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école de Willingham.
En socio il y a aussi Tableaux de famille de Lahire.

Je ne sais pas si tout cela rentre dans ton programme mais ce sont des bouquins que j'aurais bien voulu connaître pendant mon année de stage plutôt que d'avoir du blabla sur "gronder les n'enfants de 16 ans, c'est pas très gentil."

@OpossumDesPlaines Je suis contente de voir que tu sembles moins pessimiste et découragée, j'espère que cela va durer !

@Clematis Comme l'ont dit les autres, prends bien soin de toi et n'hésite pas à consulter un.e autre médecin !


Sinon j'ai réussi à faire un "goûter" culturel en classe virtuelle avec 6 élèves, c'était chouette ! J'ai maintenant deux séries de mangas à découvrir et un album de rap à écouter. Et une élève a présenté L'Assommoir, premier livre qu'elle a étudié en classe et qu'elle a aimé (je ne veux pas me vanter mais j'ai l'impression de mériter une palme académique !).
Sinon on a eu un calendrier prévisionnel :

Spoiler: grosse usine à gaz en vue

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

Voilà, donc tout ça pour au mieux une semaine de cours, après les conseils de classe, alors que les term ont leur bac, que les 2des seront dans la nature et les 1ères doivent passer un oral de français parce que l'année 2003 a été maudite par les dieux.

 

[Polynie]

@Hipcherry

Spoiler

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

Chez nous,

Spoiler: ne pas citer

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

Et je suis dépitée par ma journée.

Spoiler

Ce contenu est réservé aux membres inscrit.es. Inscris-toi par ici.

. Voilà. Ce sont des bricoles mais des bricoles qui prennent sur le temps dont j'ai besoin pour mettre au propre /adapter/créer mes cours. Et j'ai l'impression que je n'arriverai jamais à tout faire...