Le topic des profs ou futurs profs !
- Initiateur de la discussion Julina.
- Date de début
@artsamie bravo pour ton pré accord !
Dans le privé (et peut être dans le public aussi, je ne sais pas) , ils sont passés à 3 semaines d'absence d'un prof avant de le remplacer (contre 2 avant) donc vu que les lycéens sont quasiment en vacances, peut être en collège ou quelqu'un absent depuis longtemps ? Après ça va dépendre de ta matière aussi.
Dans le privé (et peut être dans le public aussi, je ne sais pas) , ils sont passés à 3 semaines d'absence d'un prof avant de le remplacer (contre 2 avant) donc vu que les lycéens sont quasiment en vacances, peut être en collège ou quelqu'un absent depuis longtemps ? Après ça va dépendre de ta matière aussi.
Merci !
j'ai demandé à enseigner dans le premier degré. donc j'ai jusqu'à début juillet en gros.
@artsamie ah ben oui, je n'ai pas du tout pensé au 1er degré ! (je ne sais pas pourquoi). Peut être que tu auras quelque chose rapidement alors !!
(bon qui a encore attendu la deadline et n'a pas profité de son arrêt pour corriger ? Ben c'est moi. Go les corrections!)
(bon qui a encore attendu la deadline et n'a pas profité de son arrêt pour corriger ? Ben c'est moi. Go les corrections!)
Coucou tout le monde.
Un peu plus de 5 semaines avant la fin, ça va arriver vite !
Je suis en plein dans mes commandes, et je voudrais faire des ceintures de compétences en lecture-littérature l'an prochain. Mais je sèche carrément sur les titres à ajouter dans mon rallye.
Je voudrais environ 8 livres différents par couleur, j'ai quasiment rien dans ma bibliothèque de potable.
J'utilise les couleurs de Charivari avec ses propositions mais je ne suis pas hyper inspirée concrètement. Des idées sympas de titres de littérature jeunesse à ajouter à ma liste ?
Sinon mon cerveau bouillonnne pour mon fonctionnement l'an prochain. J'ai tellement envie de mettre un fonctionnement flexible (ou semi-flexible) en place.
Un peu plus de 5 semaines avant la fin, ça va arriver vite !
Je suis en plein dans mes commandes, et je voudrais faire des ceintures de compétences en lecture-littérature l'an prochain. Mais je sèche carrément sur les titres à ajouter dans mon rallye.
Je voudrais environ 8 livres différents par couleur, j'ai quasiment rien dans ma bibliothèque de potable.
J'utilise les couleurs de Charivari avec ses propositions mais je ne suis pas hyper inspirée concrètement. Des idées sympas de titres de littérature jeunesse à ajouter à ma liste ?
Sinon mon cerveau bouillonnne pour mon fonctionnement l'an prochain. J'ai tellement envie de mettre un fonctionnement flexible (ou semi-flexible) en place.
Ça fait 20 minutes que mon conseil de classe en distanciel a commencé (joie du conseil judicieusement placé le vendredi soir, sah quel plaisir) est consacré à résoudre le problème de connexion à ma classe à la maison d'UN collègue qui n'arrive pas à rejoindre la réunion...
@Pochemuchka-Lilou Ca fait PLUS D'UN AN que ça dure et franchement, j'en peux plus des looooongues minutes consacrées aux problèmes techniques des adultes (les élèves, bon, soit). Ce qui me soule le plus après un an de pandémie, c'est les "qui a laissé son micro allumé ? Qui a laissé son micro allumé ? Merci d'éteindre vos micros, ça fait un écho". UN AN QU'ON LE REPETE. 
(Ce message est sponsorisé par le seum le plus total.)
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Ici les conseils de classe débutent lundi (on a fini les cours hier) sauf qu'on ne sait toujours pas s'ils ont lieu à distance ou en présentiel.
@OpossumDesPlaines
Je ne garantis pas que tout va te plaire ou te sembler adapté, mais je garantis que c'est que du bon, ds livres que j'ai encore beaucoup de plaisir à lire adulte. Si tu cherches des thèmes/genres plus spécifiques n'hésite pas à me demander, je connais assez bien la littérature jeunesse donc y a moyen que je puisse fournir d'autres titres !
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Hello 
Je vais redonner cours après une pause de trois ans, donc je débarque un peu sur ce topic.
Je cherche des conseils concernant la préparation d'un sujet d'examen.
Je dois pondre un sujet pour une épreuve de deux heures, mais j'ai un peu perdu la notion du type d'exercice faisable sur cette plage de temps. L'école impose une question de 4 points sur une lecture obligatoire, et je pensais demander en plus un plan de dissertation détaillé (genre intro et conclusions rédigées + titres des parties et sous-parties. Ca vous parait raisonnable ou pas?
Je vais redonner cours après une pause de trois ans, donc je débarque un peu sur ce topic.
Je cherche des conseils concernant la préparation d'un sujet d'examen.
Je dois pondre un sujet pour une épreuve de deux heures, mais j'ai un peu perdu la notion du type d'exercice faisable sur cette plage de temps. L'école impose une question de 4 points sur une lecture obligatoire, et je pensais demander en plus un plan de dissertation détaillé (genre intro et conclusions rédigées + titres des parties et sous-parties. Ca vous parait raisonnable ou pas?
@Pipistrelle.
Je sais pas pour ta matière , mais en anglais des sujets 0 sont disponibles sur Internet (pour le bac)
Je sais pas pour ta matière , mais en anglais des sujets 0 sont disponibles sur Internet (pour le bac)
@Pipistrelle. Perso ça me paraît short short. Je suis en philo et le plan de dissertation détaillé avec intro rédigée c'est ce que je donne à mes élèves quand j'ai un créneau de 2h, je me verrais pas leur imposer une question en plus. Mais bon l'épreuve de philo étant en 4h forcément on attend une réflexion relativement personnelle et structurée, j'imagine que ce n'est pas pareil dans toutes les matières. Accessoirement les plans détaillés à titre personnel je trouve ça souvent hyper difficile à corriger, surtout si tu n'as pas pu faire la méthodo avec eux avant. On ne sait pas toujours ce que l'élève met derrière un titre, et les élèves "jouent" souvent de l'exercice pour rester dans l'imprécision et le superficiel, essayer de "montrer" des connaissances sans rapport avec le sujet. Je trouve que la rédaction permet mieux d'évaluer ce que l'élève a compris et son argumentation.
Sinon en HLP en 2h pour les élèves de 1ère on leur propose une question sur un texte + un essai. Je trouve ça ultra short et j'ai du mal à préparer les élèves mais voilà, c'est faisable. Perso je me dirigerais plutôt vers cette formule : un essai (type intro, 2 paragraphes de développement) ou plusieurs paragraphes argumentés sur un point précis. Mais c'est dur de répondre sans connaître ta matière ni le niveau de tes élèves, je suis peut être complètement à côté de la plaque !
Sinon en HLP en 2h pour les élèves de 1ère on leur propose une question sur un texte + un essai. Je trouve ça ultra short et j'ai du mal à préparer les élèves mais voilà, c'est faisable. Perso je me dirigerais plutôt vers cette formule : un essai (type intro, 2 paragraphes de développement) ou plusieurs paragraphes argumentés sur un point précis. Mais c'est dur de répondre sans connaître ta matière ni le niveau de tes élèves, je suis peut être complètement à côté de la plaque !
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