Bonjour tout le monde!
Je fais en ce moment ma première rentrée en tant que prof de français, en lycée, et je cherche des idées. Mon problème est que, bien souvent, les lectures imposées par le prof de français n'emballent pas beaucoup les élèves… Je souhaite donc remédier à ça en proposant des oeuvres qui donnent aux élèves envie de lire, en classe mais aussi chez eux, en dehors des cours.
Ayant quelques idées pour la poésie et le théâtre, je recherche principalement des romans. Les programmes de Seconde sont axés sur le réalisme et le naturalisme du XIXe siècle (Maupassant, Balzac, Zola…), mais laissent la place aux romans d'autres siècles et jusqu'à nos jours.
Si vous avez des suggestions, je suis preneuse! Des livres que vous avez lus au lycée ou bien après, des "classiques" ou des romans contemporains, de la littérature française ou étrangère… tout avis m'intéresse.
Je recherche aussi des idées pour exploiter ces lectures de façon un peu "originale" en cours: fiches de lecture-objets, cafés littéraires, blog, journal, etc. N'hésitez pas à partager vos expériences de profs ou d'élèves!
Je vous remercie pour votre aide et vous souhaite de belles lectures!
Hello !
Autant être honnête, le français scolaire et moi on a jamais été vraiment copains, même si il est clair que c'est surtout le professeur qui fait les choses ! (Ôde à ma merveilleuse professeur de 3ème, qui m'a fait adorer cette matière). Alors bon, je vais parler de mon point de vue (surtout que le français, cela fait 3 ans que c'est fini pour moi).
A mon avis, pour encourager vos élèves à la lecture, il ne faut pas qu'ils aient l'impression que quelque chose leur soit imposé. Ce serait peut être intéressant de les laisser choisir chacun un ouvrage, et le présenter chacun comme il le souhaite. Vous pouvez aussi leur proposer une liste de bouquins que VOUS avez aimés, leur expliquer pourquoi etc.. un prof passionné donne toujours envie de s'investir, pour le rendre fier (en tout cas, c'est mon cas !)
J'avais fait il y a un temps un journal du lecteur (car si je n'aime pas la matière, je me passionne pour la lecture !), où j'expliquais en quelques lignes ce qui m'avait plus (ou pas !) dans le livre. Et j'y joignais des suggestions, que j'aurai aimé que l'auteur(e) voie (voit ?).
Enfin, dernière anecdote, ma fameuse prof de 3ème ne nous forçait pas à lire un livre qui ne nous plaisait pas, tant qu'on avait des arguments valables !
En tout cas, continuez à vous investir pour vos élèves, c'est rare les profs qui font de vrais efforts pour les intéresser.
Les élèves le voient, et même si ils n'aiment (n'aimaient) pas le français, avoir un prof qui a lui même l'air intéressé par ce qu'il fait, encore une fois, ça donne envie de s'y mettre, au moins un peu !
