Le topic des étudiantes en histoire

[Luz-]

@Secret of Mana ha ouais quand même
Mais je comprends, le mémoire ça bouffe l'esprit je trouve. Même si on ne fait pas que ça ON Y PENSE TOUT LE TEMPS. Tantôt je parlais avec mes parents et d'un coup j'ai arrêté de parler et bien je pensais a certaines sources... mais mais mais

 

[Secret of Mana]

@Luz- Hahaha ! Discuter avec une amie sur un truc, puis se rappeler d'un truc, avoir une nouvelle idée sur la vision d'une des affiches, et tout arrêter pour l'écrire quelque part avant que cette "merveilleuse idée" ne disparaisse. Oui, on ressemble à des folles.

Pendant le master pro, c'était plutôt discuter avec une pote de nos projets à faire, n'avoir aucune idée pour son propre projet mais pleins pour celui de la pote. Avec une des filles de la promo, ça nous arrivait tout le temps (et ça nous a rendu triste de ne pas s'être vu pendant la rédaction de notre mémoire de stage, on avait 150idées pour le mémoire de l'autre après coup

 

[Luz-]

@Secret of Mana Ce qui me fait peur c'est que je rédige hyper lentement car j'arrive pas a structurer mes idées et faire les liens entre elles - une vraie galère.

 

[Secret of Mana]

@Luz- Ecris toutes tes idées sur un papier (en mode gros bordel) puis prends plusieurs grandes feuilles blanches. Essaye de voir qu'elles sont les idées directrices de toutes tes idées. Ensuite, sur chaque feuille blanche, mets 1 seule idée directrice puis essaye de mettre toutes tes idées correspondantes. N'hésite pas à colorier, raturer, recommencer (tu peux même mettre tes idées sur post it pour les changer d'"idée directrice" si tu en as besoin, surtout si tu as un grand mur). J'ai fait toute ma fac comme ça (partiel comme exposés ou projet et mémoire), ça permet de mettre de l'ordre dans le bordel qui me sert de cerveau.
Un de mes chargés de TD m'avait dit en L3 que si on peut changer les parties de place (mettre ton grand I à la place du grand III et ton petit c/ à la place du petit b/) sans que ça rende quelque chose dégueulasse et illogique, c'est que ton plan est bon et ta pensée cohérente ^^
Enfin, ce n'est que le début de l'année, tu as encore du temps (quoique ça passe vite des fois ça fait peur) et si ton prof voit que tu bosses bien, il peut se montrer compréhensif et accepter que tu es un peu de retard (sinon, c'est un gros con )

 

[Luz-]

@Secret of Mana j'ai pas su le rendre cette année (enfin l'année passée... ) donc la je reprends un an mais j'aimerais le rendre pour la session de Janvier....
Les profs ne nous suivent pas vraiment, c'est nous qui devons demander de l'aide

 

[Secret of Mana]

@Mimi Pinkerton Je ne suis plus étudiante non plus ;-)
Comme biographie, je te conseille la biographie de Winston Churchill par François Kersaudy. Je suis à l'année 1944. La vie de Churchill est tellement extraordinaire qu'il aurait fallu une bonne dose d'imagination à un auteur pour inventer un tel personnage (et encore, on lui aurait dit que ce n'est pas crédible ^^

 

[Luz-]

@NatashaKent viens en Belgique - dit elle en toute objectivité

 

[estreet.girl]

@Berlin_Est, comme @NatashaKent je te conseille de faire une recherche des documents qui t'intéressent sur le site de ton centre d'archives. N'hésite pas non plus à contacter le/la conservateur(trice) ou les archivistes/bibliothécaires par mail, ils peuvent souvent te donner des indications et t'aider dans ta recherche

Pour le fonctionnement en lui-même, j'ai pu constaté que les étudiants n'étaient pas reçus de la même façon partout. A la BnF il fallait montrer patte blanche (lettre du directeur de recherche, liste précise des documents que tu souhaites consulter, plus la carte de lecteur payante of course ), alors qu'à Amiens je m'étais pointée en ayant juste prévenu le conservateur et on m'a donné accès à toutes les archives que je souhaitais (j'ai juste du remplir un papier avec nom/prénom, adresse postale/mail).

 

[Secret of Mana]

@Berlin_Est Créer un tableur excel peut être utile. Pour cataloguer des sources par exemple. Si je me souviens bien du mien, cela ressemblait à
Nom du fond // producteur du fond // année de publication // langues // sujet et descriptions
box 57 - 41 Protektorat 1940-1941 (?) Tchèque Economiser les produits de 1ères nécessités (charbons, bois, etc)

Ca peut être vitale de faire ça au moment où tu présenteras tes sources car elles peuvent venir de pleins d'endroits différents (archives nationales, archives départementales, sites internet, etc...) et crois-moi qu'après quelques mois, tu ne te souviens plus d'où tu tires ta base (et ton prof n'est pas content )

PS : désolée de pas avoir participer plus tôt, j'ai passé un mois sans internet ^^"

 

[haricovert]

J'ai commencé à bosser dans un lycée y'a deux semaines, pour un remplacement de congé de maternité, ça change de l'ambiance fac... Mais j'ai discuté avec quelques collègues qui m'ont dit qu'il y avait moyen de faire une thèse tout en enseignant en lycée, et du coup on la fait plus tranquillement, à son rythme. Du coup ça me tente bien, ça me permettrait de garder un pied dans la recherche

 

[Secret of Mana]

@haricovert à la fac j'avais une prof de médiéval (spécialisée sur l'Italie) qui avait d'abord fait prof dans le secondaire et dans le même temps à tout fait pour devenir prof à la fac (et donc réussi puisque c'était une bonne prof). Je pense qu'en plus, cela te rendra meilleure si tu veux enseigner à la fac, puisque tu auras plus de pédagogie que ce qui ne l'ont jamais fait (et on sait tous que la pédagogie n'étouffe pas à la fac

 

[haricovert]

Oui on m'a dit que c'était possible de passer du secondaire à la fac, ça serait cool, mais au moins si je peux continuer de faire un peu de recherche à côté de mes cours je serai déjà contente. Je me vois pas me contenter de mes lycéens (ou collégiens, je sais pas où je serai l'an prochain)