Le topic des profs ou futurs profs !

[Lieve]

@Estrella. Ah je suis contente d'avoir de tes nouvelles! Pareil ici, l'ESPE loin de chez moi, avec ses cours inutiles et sa tonne de boulot.

Pour ton élève de CM, il se comporte de la même façon avec les autres PE? Tu sais comment ils arrivent à le gérer?

 

[Lieve]

@Rosa Rosae Oui tu peux sans problème, c'est indépendant. Par contre souvent à l'intérieur des académies il y a des ESPE plus demandées que d'autres (souvent les grosses villes) et là tu ne choisis pas forcément (tirage au sort, premier inscrit, ça dépend).

 

[Lieve]

Hello!

J'aurais besoin de l'avis de Madz plus expérimentées que moi!

J'ai un élève en MS qui est très souvent absent, de l'ordre de 2 à 3 jours par semaine ces derniers temps. Cet élève est complètement dans la lune, toujours "ailleurs", il comprend peu les consignes, a besoin qu'on soit à côté de lui pour faire la moindre chose (exemple pour un collier de perles: "tu mets une perle machin?" "allez maintenant tu peux continuer et en mettre une autre". Au début je me suis dit qu'il fallait laisser aux enfants le temps de se développer chacun à leur rythme, ou qu'il allait avoir un déclic un jour. Mais mine de rien, ça m'inquiète quand même fortement et j'y pense souvent. Je me suis demandée s'il n'était pas sourd mais j'ai fait des tests (l'appeler quand je suis derrière lui par exemple) et je ne pense pas. L'année passe finalement assez vite et j'ai l'impression que les écarts avec les autres ne font que s'accentuer.

J'ai beaucoup de mal à discuter avec ses parents car ce ne sont pas toujours eux qui l'emmènent ou il arrive en retard, pendant un moment de regroupement où la classe a commencé. Sa mère m'a quand même dit qu'il avait été absent récemment car il n'a pas envie de venir le matin et que c'est très dur de l'emmener. En classe je ne remarque pas ça spécialement. J'ai quand même essayé d'en parler avec lui pour savoir ce qu'il aimait, n 'aimait pas, etc...mais je n'ai pas réussi à en tirer grand chose. J'ai mis un mot dans le cahier de liaison pour les rencontrer mais je n'ai pas de réponse.

Tout ça est un peu fouilli mais en gros: - Est-ce que des enfants qui ne font rien en autonomie en MS ça arrive ou est ce que c'est inquiétant? (et quand je dis autonomie c'est plus large que ça, si je suis avec le groupe ou l'ATSEM ça ne marche pas non plus tant que nous ne sommes pas à côté de lui pour chaque étape (choisir un crayon, faire un trait,...)
- Que dire aux parents? Que leur demander? ... J'aimerais insister sur le fait qu'il est trop souvent absent et que cela ne va pas l'aider mais j'ai peur de les braquer et que cet élève soit retiré de l'école (ce qui à mon avis serait vraiment mauvais pour lui) car ils sont vraiment spéciaux.

Bref, si vous avez des pistes. Merci!

 

[Mlle Inconnue]

@Lieve Coucou
c'est vrai que c'est délicat tout ça...
Alors j'ai les restes lointains de concours qui me feront dire qu'à partir d'un certain nombre d'absences non justifiées il faut que tu fasses remonter à l'IA. Mais en s'éloignant des textes il faut déjà connaître la politique de l'école vis à vis des absences?
Est-ce que les parents ont assisté à la réunion de rentrée? Ont-ils bien compris que même maternelle, ça reste une école et pas une garderie?

Pour voir du côté de l'enfant, quand tu es derrière lui pour le travail est-ce qu'il y arrive? Si oui peut être qu'il a du mal avec les consignes? (à les comprendre ou les retenir?). Il y a des enfants qui ont du mal à comprendre les consignes collectives. Je me trompe peut être mais je n'ai pas l'impression que tu parles de difficultés scolaires mais plutôt de difficultés à comprendre ce qu'on attend de lui, ce qui est aussi un apprentissage. Tu lui fais reformuler à lui directement la consigne pour le groupe par exemple? Ou alors au lieu de lui dire "mets la perle" plutôt "tu te souviens de ce que j'ai demandé de faire?".

Je ne sais pas ce ne sont que des pistes

 

[annabz1212]

Je me joins à cette conversation, que j'espère pouvoir suivre de manière assidue.
Je suis prof d'anglais stagiaire cette année, en lycée général (2de et 1ère).
N'hésitez pas si y'a la moindre question, je me ferai un grand plaisir d'y répondre!

 

[Lalyla]

@Lieve : Merci de ta réponse je visualise mieux ! Oui je comprends bien, ce sont des notions assez difficiles je trouve Ca viendra avec le temps je pense.

Allez je retourne aux maths (toujours autant ma bête noire, je m'accroche du mieux que je peux )

Comme je te comprends, moi aussi les maths c'est ma bête noire:
http://lalylablog.canalblog.com/archives/2015/01/09/31283725.html
http://lalylablog.canalblog.com/archives/2015/01/16/31324278.html
Petit moment d'humour sur les maths^^

 

[Ptit Moineau]

Comme je te comprends, moi aussi les maths c'est ma bête noire:
http://lalylablog.canalblog.com/archives/2015/01/09/31283725.html
http://lalylablog.canalblog.com/archives/2015/01/16/31324278.html
Petit moment d'humour sur les maths^^

C'est tellement ça !
Bon courage je te soutiens

 

[Lalyla]

C'est tellement ça !
Bon courage je te soutiens

Merci c'est super gentil, pour me soutenir tu peux aussi t'inscrire à la newsletter pour suivre mes aventures, ou partager en haut du blog ou commenter et aimer les articles qui t'ont plus.Encore merci, ça me fait super plaisir^^

 

[Yehudi]

@Mlle Inconnue : Etant donné que l'école n'est pas obligatoire avant l'âge de 6 ans, je suis pas sûre que l'IA ferait quelque chose... Enfin certes ce n'est pas une raison pour envoyer son gosse quand on veut et qu'il soit souvent absent, parce qu'à partir du moment où tu le mets à l'école tu t'engages à l'y envoyer tous les jours mais ce n'est pas un manquement à la loi puisque l'instruction n'est pas encore obligatoire à cet âge là.

 

[annabz1212]

J'ai fait mes premières corrections de dictée D'ailleurs, samedi j'ai prévu de m'acheter plein de stylos pour les corrections et les appréciations

J'ai la collection entière de Stabilo à pointe fine et les 68 mini. Comme je te comprends!

 

[Mlle Inconnue]

@Yehudi à dire vrai l'école n'est pas obligatoire ( l'instruction en revanche oui).
C'est vrai qu'il n'y a pas d'obligation d'inscription en école maternelle mais à partir du moment où les parents inscrivent l'enfant à l'école il y a un devoir d'assiduité et ce que ce soit en école maternelle ou élémentaire.
Alors c'est sur, dans les faits, les PS qui ne reviennent pas l'après midi parce qu'ils font la sieste on a tendance à fermer les yeux dessus, mais s'il manque plusieurs jours d'école de manière aléatoire en MS on devrait s'y pencher dessus.
L'IA c'est, je pense, le recours extrême que l'on t'apprend quand tu passes le concours , mais il faut déjà voir pour faire quelque chose au niveau de l'école dans le cas dont parle la Madz...

 

[Mlle Inconnue]

Et puis bon je pense qu'il faut dans tous les cas travailler sur la coopération avec les parents et c'est bien s'ils commencent par l'emmener à l'école. Ça peut être très intéressant d'avoir des réponses par rapport à la cause de ces absences justement.